• กำหนดจุดประสงค์และสาระสำคัญของแผนการจัดการเรียนรู้

• ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับจุดประสงค์

• สื่อ/อุปกรณ์  และแหล่งการเรียนรู้อื่น ๆ

•  ออกแบบการวัดและประเมิณผลที่สอดคล้องกับผลการเรียนรู้

• จัดกิจกรรมการเรียนรู้ Active learning โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามแผนการจัดการเรียนรู้

• เตรียมสื่อ อุปกรณ์ และแหล่งเรียนรู้ 

ผลที่เกิดจาการดำเนินงาน

• สร้างและพัฒนาสื่อเทคโนโลยีเพื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้

• ส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้ รู้ใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม

• จัดหาแหล่งเรียนรู้ทางเทคโนโลยี เพื่อการสืบค้น

• การวิเคราะห์ (Analysis) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานเพื่อตอบโจทย์ว่า "ควรพัฒนาอะไร เพื่อใคร และเพราะเหตุใด

• กำหนดสิ่งที่ผู้เรียน "พึงรู้และพึงมี" เมื่อเรียนจบบท/หน่วย/ภาคเรียน 

• จุดประสงค์การเรียนรู้ / จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 

• ใช้รูปแบบการวัดผลที่หลากหลาย

• ออกแบบเครื่องมือวัดและเกณฑ์การประเมิน

• การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ   

-นำผลการเรียนรู้มาวิเคราะห์ หาสาเหตุ อุปสรรคหรือปัญหา

-ออกแบบวิธีการ แนวทางการแก้ไขปัญหา

-พัฒนาและสร้างนวัตกรรมในการแก้ปัญหา

-ปรับเปลี่ยนห้องเรียนเป็นห้องเรียนบรรยกาศ เคมีคาเฟ่

-การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

-พัฒนคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียนผ่านกิจกรรมในชั้นเรียน