Search this site
Embedded Files
ห้องเรียนคาเฟ่
  • 🏚️หน้าแรก
    • PA
      • ข้อมูลส่วนตัว
      • ด้านการจัดการเรียนรู้
      • ด้านการส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้
      • ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
      • ประเด็นท้าทาย
  • 🎫รายวิชาเรียน
    • เคมี
      • เคมี 1
        • หน่วยที่ 1
        • หน่วยที่ 2
        • หน่วยที่ 3
      • เคมี 2
        • หน่วยที่ 1
        • หน่วยที่ 2
        • หน่วยที่ 3
      • เคมี 3
      • เคมี 4
      • เคมี 5
      • เคมีกายภาพ
    • Lab เคมี
  • ห้องเรียน
    • ม 4
      • สื่อ-นวัตกรรม
    • ม 5
    • ม 6
  • การจัดการเรียนรู้
    • งานและผลงาน
    • แผนการจัดการเรียนรู้
    • ภาพกิจกรรม
  • ระบบวิเคราะห์น้ำหมัก
  • เกี่ยวกับ.th
    • ปฏิทินการปฏิบัติงาน
    • ผลการเรียน
ห้องเรียนคาเฟ่
  • 🏚️หน้าแรก
    • PA
      • ข้อมูลส่วนตัว
      • ด้านการจัดการเรียนรู้
      • ด้านการส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้
      • ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
      • ประเด็นท้าทาย
  • 🎫รายวิชาเรียน
    • เคมี
      • เคมี 1
        • หน่วยที่ 1
        • หน่วยที่ 2
        • หน่วยที่ 3
      • เคมี 2
        • หน่วยที่ 1
        • หน่วยที่ 2
        • หน่วยที่ 3
      • เคมี 3
      • เคมี 4
      • เคมี 5
      • เคมีกายภาพ
    • Lab เคมี
  • ห้องเรียน
    • ม 4
      • สื่อ-นวัตกรรม
    • ม 5
    • ม 6
  • การจัดการเรียนรู้
    • งานและผลงาน
    • แผนการจัดการเรียนรู้
    • ภาพกิจกรรม
  • ระบบวิเคราะห์น้ำหมัก
  • เกี่ยวกับ.th
    • ปฏิทินการปฏิบัติงาน
    • ผลการเรียน
  • More
    • 🏚️หน้าแรก
      • PA
        • ข้อมูลส่วนตัว
        • ด้านการจัดการเรียนรู้
        • ด้านการส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้
        • ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
        • ประเด็นท้าทาย
    • 🎫รายวิชาเรียน
      • เคมี
        • เคมี 1
          • หน่วยที่ 1
          • หน่วยที่ 2
          • หน่วยที่ 3
        • เคมี 2
          • หน่วยที่ 1
          • หน่วยที่ 2
          • หน่วยที่ 3
        • เคมี 3
        • เคมี 4
        • เคมี 5
        • เคมีกายภาพ
      • Lab เคมี
    • ห้องเรียน
      • ม 4
        • สื่อ-นวัตกรรม
      • ม 5
      • ม 6
    • การจัดการเรียนรู้
      • งานและผลงาน
      • แผนการจัดการเรียนรู้
      • ภาพกิจกรรม
    • ระบบวิเคราะห์น้ำหมัก
    • เกี่ยวกับ.th
      • ปฏิทินการปฏิบัติงาน
      • ผลการเรียน

ยินดีตอนรับเข้าสู่ห้องเรียนออนไลน์ สไตล์คาเฟ่  ครูภณพงษ์

แนวคิดของห้องเรียนแบบคาเฟ่ (Classroom Café Concept) 

การจัดบรรยากาศในห้องเรียนมีบทบาทสำคัญต่อการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน การจัดห้องเรียนให้มีลักษณะคล้าย "คาเฟ่" เป็นแนวทางหนึ่งที่ช่วยสร้างความผ่อนคลาย กระตุ้นการมีส่วนร่วม และส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนในรายวิชาเคมี ซึ่งมักมีเนื้อหาที่เป็นนามธรรมและซับซ้อน


วัตถุประสงค์ 

-เพื่อส่งเสริมบรรยากาศการเรียนรู้ที่เป็นมิตรและผ่อนคลาย

- เพื่อกระตุ้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน

- เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้วิชาเคมี


ข้อตกลงในการปฏิบัติงาน

รายวิชาเรียน

ห้องเรียน

การประเมินการจัดการเรียนรู้โรงเรียนศิลาลาดวิทยา

เครื่องมือ AI   ผู้ช่วยจัดการเรียนรู้

CHAT GPT 

PERPLESITY

DEEP

SEEK

Claude AI 

CANVA

Gramma

GEMINI

ใหม่! ระบบวิเคราะห์น้ำหมักชีวภาพอัจฉริยะ

ใหม่! ดูผลการเรียนออนไลน์ 

Facebook
โรงเรียนศิลาลาดวิทยา  
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse